Le loup fait des crêpes : Une ronde avec le loup, une poêle à fabriquer, des crêpes à partager et à empiler en pâte à modeler : 4 activités pour la Chandeleur
Une ronde avec le loup maladroit, une poêle à fabriquer, puis des crêpes pour jouer à partager, empiler et modeler.
- 18 mois – 4 ans
- 4 activités
- Du matériel de la maison
Cette aventure est extraite du livret « La chandeleur ». Abonnez-vous et choisissez ce livret dès aujourd’hui : il est à vous pour toujours.
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Le loup, maladroit, voudrait faire des crêpes. L’enfant danse la ronde avec lui en chantant « Si le loup faisait des crêpes », et tout le corps s’y met. Il fabrique ensuite la poêle qui servira à les cuire. On est à la fin janvier, la Chandeleur approche, et l’on se met en appétit.
Les crêpes arrivent ensuite. Il y en a une pour chacun, et l’enfant les distribue en comptant qui l’a déjà reçue, jusqu’à ce que personne n’ait été oublié. Compter et partager vont de pair. Il façonne enfin des crêpes et des mini-crêpes en pâte à modeler, qu’il empile avec soin, une grande, une petite, jusqu’à ce que la tour tienne debout. La pâte se pétrit, s’aplatit, se roule, et les doigts font tout le travail.
Au programme
- 1La ronde des crêpes et « Si le loup faisait des crêpes »Motricité globale
- 2Fabriquons notre poêle à crêpesCréativité
- 3Une crêpe pour chacun !Mathématiques
- 4Empiler des crêpes et mini-crêpes en pâte à modelerMotricité fine
Ce que l’enfant travaille : motricité globale, créativité, logique et maths, motricité fine.
Dans l’aventure, Axelle a tout préparé : la liste du matériel à rassembler (des choses que vous avez déjà), le déroulé de chaque activité pas à pas, et seulement les pages à imprimer.
« Toucher, manipuler, expérimenter sont autant de moyens pour eux de comprendre, d’intégrer et de donner du sens à ce qu’ils apprennent. »
Axelle, professeure des écoles
La chandeleur
Une ronde avec le loup qui fait des crêpes, une pâte à préparer ensemble, des crêpes à sauter, à empiler, à partager et à déguster : la Chandeleur se fête avec tous les sens.
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